STYCZEŃ 

      Zwierzęta są głodne (06-10.01.2024r.)

• Domek dla ptaszków - słuchanie wiersza Ireny Suchorzewskiej Domek dla ptaków- rozwijanie mowy, zabawa muzyczno-ruchowa Wróbelki, dokarmianie ptaków

• Dokarmiamy ptaki- obserwowanie ptaków przylatujących do karmnika, Karmnik– rysowanie po śladzie i wyklejanie rysunku watą- rozwijanie sprawności manualnej

• Ile jest wróbli? - rozmowa na temat dokarmiania zwierząt, oglądanie zdjęcia paśnika, nazywanie zwierząt znajdujących się przy paśniku, określanie, co one jedzą, zabawy z wykorzystaniem wiersza Ewy Małgorzaty Skorek Ile wróbli? - rozwijanie umiejętności liczenia

• Głodny ptaszek - rysowanie ptaków: jednego na karmniku, dwóch – w karmniku, jednego – obok karmnika, liczenie ptaków, nauka rymowanki o wróbelku, zabawy przy piosence Głodny ptaszek- umuzykalnianie dzieci,dowolny taniec przy piosence

• Bal karnawałowy – wspólna zabawa, konkursy, pląsy, niespodzianki itp.

   

    Babcia i dziadek (13- 17.01.2024r.)

• Moja babcia- słuchanie wiersza Jadwigi oczanowskiej Pytanie zadał Olek babci- rozwijanie mowy,wypowiada się na temat swojej babci

• Babciu i dziadku zapraszamy na uroczystość – kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych, formuławania życzeń dla babci i dziadka

• Co przygotowujemy na uroczystość z okazji dnia babci i dziadka – kształtowanie u dzieci postawy szacunku wobec osób starszych, motywowanie dodbałości o sprawnść fizyczną

• Jak spędzamy czas z babcią i dziadkiem?- wyzwalanie u dzieci aktywność pantomimicznych,

• Jaki prezent przygotujemy dla baci i dziadka?- rozwijanie sprawności manualnych kształtowanie umiejętności wypowiedzi na temat babci i dziadka

 

   Zimowe zabawy (20-24.01.2024r.)

• Hej, na sanki! - słuchanie wiersza Witolda Zechentera Zima -rozwijanie mowy,wypowiada się na temat zimowych zabaw,

• Śniegowy bałwanek- wyklejanie rysunku bałwanka płatkami kosmetycznym- rozwijanie sprawności manualnej,wykonuje pracę, korzystając z nietypowych materiałów,

• Kochana zima- nauka piosenki Zimo kochana- rozwijanie umiejętności wokalnych,

• Czy ze śniegu mażna coś zrobić ?- kształtowanie u dzieci wiary we własne możliwości podczas zabaw konstrukcyjnych, zabawy na śniegu, eksperyment “Robimy sztuczny śnieg”

• Idziemy na górkę – jak się ubrać gdy jest zimno?- kształtowanieu dzieci postawy dbałości o własne zdrowie, umiejętnośc łączenia przyczyny ze skutkiem, kształtowaniw poczucia rytmu , wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej

 

 

      Projekt zabawki (27-31.01.2024r.)

• Nasze ulubione zabawki -oglądanie zabawek przyniesionych przez dzieci z domu

• Międzynarodowy dzień LEGO- historia powstania klocków lego, zabawy konstrukcyjne, logiczne, manualne związane z klockami lego

• Międzynarodowy dzień puzzli – układanie puzzli, tworzenie własnych puzzli- prace plastyczno-konstrukcyjne

• Zabawki dawniej i dziś – oglądanie filmu edukacyjnego: wzbogacanie wiedzy na temat zabawek – dawnych i współczesnych; porównywanie zabawek z przeszłości z ich współczesnymi odpowiednikami; uczestniczenie w zabawach konstrukcyjno-technicznych.

• Tworzymy samodzielnie zabawki- lalka, miś -prace plastyczne

 

...............................................................................................................................................

GRUDZIEŃ 

Mikołajki (02-06.12.2024r.)

• Portret Mikołaja-rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej – wykonanie prac plastycznej, opowiadanie historyjki obrazkowej „Kim był Św. Mikołaj”

• Pomocnicy Mikołaja- przygotowanie kartek świątecznych dla Rodziców

• Paczki, paczyszki-używanie określeń: mały, mniejszy, najmniejszy, duży większy,największy; porządkowanie obiertów-układanie sekwencji rosnących i malejących

• Marzenia małe i duże- nabywanie umiejętności określania swoich potrzeb,budowanie prostych wypowiedzi zrozumiałych dla otoczenia

• Mikołajki-rozwijanie wyobraźni i ekspresji ruchowej, czerpanie radości ze wspólnej zabawy, zapoznanie ze zwyczajem mikołąjkowym

 

 

    To już zima (9-13.12.2024r.)

• Gawronek poznaje zimę - zapoznanie z oznakami nowej pory roku, ilustracja ruchowa rymowanki o zimie.

• Śniegowy bałwanek – wycinanie elementów i przyklejanie ich na niebieskim tle - rozwijanie sprawności manualnej,

• Zima biała- Zabawy przy piosence Zima biała - umuzykalnianie dzieci, zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem twoim cieniem; wspólne lepienie bałwana

• Cztery bałwanki– przeliczanie w zakresie czterech - rozwijanie umiejętności liczenia

• Zimowa piosenka - słuchanie wiersza Ireny Suchorzewskiej Zimowa piosenka

 

     Święta tuż, tuż (19-23.12.2022r.)

• Wesoła choinka- słuchanie wiersza Tadeusza Kubiaka Wesoła choinka. Rozwijanie mowy, dowolny taniec (indywidualny lub w parach) przy piosence Pod zieloną choineczką.

• Świąteczne zwyczaje- pokaz multimedialny dla dzieci: pierwsza gwiazdka, kolędowanie, szopka bożonarodzeniowa, wigilijne smakołyki, przy świątecznym stole

• Grająca choinka- zabawy przy piosence Pod zieloną choineczką- rozwijanie umiejętności wokalnych,rozwijanie ekspresji ruchowych, wytwarzanie uczucia radosnegooczekiwania na Boże Narodzenie

• Kolorowe bombki- dostrzeganie rytmu i kontynuowanie go, dostrzeganie prawidłowości w ciągu przedmiotów, zabawa rytmiczno-ruchowa Choinka.

• Skąd mamy choinki?- słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Choinka- nauka wiersza, zabawa rytmiczno-ruchowa Choinka

 

Będziemy witać Nowy Rok – 4 pory roku (26-30.12.2022r.)

• Kolory wiosny- rozwijanie wyobrażni i pomysłowości wyzwalanie ekspresji twórczej, posługiwanie zię nazwami kolorów podstawowych i poczodnych

• Latem jest ciepła- doskonalenie umiejętności klasyfikowania ubrań na letnie i zimowe, rozumienie doboru ubrań do warunków atmosferycznych

• Jesienne smakołyki- budowanie wypowiedzi zrozumiełej dla otoczenia, kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego, degustacja przygotowanych jesiennych potraw

• Zimowe ubrania- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku, rozumienie konieczności zabezpiecznia się przed mrozem

• Nadchodzi Nowy Rok- kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej, dostrzeganie regularności i następstw pór roku

 

 

 

 

...............................................................................................................................................

LISTOPAD

                                                    

                                                     1. W krainie baśni ( 04.11.- 08.11.2024)

                             

Moja ulubiona bajka- rozwijanie wypowiedzi dzieci na temat ulubionych bajek

• Dzień postaci z bajek- stwarzanie okazji do swobodnej i twórczej ekspresji w zabawach  muzycznyh, ruchowych

• W krainie baśni- rozwiązywanie zagadek "Bajkowa zgaduj zgadula

• Czerwony kapturek- teatrzyk kukiełkowy- rozwijanie wyobraźni dzieci, ich pomysłowości w przedstawianiu bajki

•  Jestem Polakiem- udział w akcji MEN "Do hymnu"- rozbudzanie uczuć patriotycznych

 

                                                          2. Pada, Pada deszcz (12.11. - 15.11.2024)

                                                                       - Jesienna szaruga- zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi jesienią

- Ubieramy się odpowiednio do pogody- dostosowanie ubrania do panujących warunków

   atmosferycznych

- Deszczowa muzyka- słuchanie muzyki poważnej- Chopin "Preludium deszczowe"

- Skąd się bierze deszcz- rozwijanie umiejętności twórczych, rozwijanie sprawności

   manualnych

-Woda to życie- zdobywanie wiadomości na temat "Jaką rolę pełni woda w życiu człowieka"

 

                                                           3. Moje prawa i obowiązki ( 18.11. -22.11.2024)

 

- Mam prawo- określenie praw dzieci

- Międzynarodowy dzień przeciwdziałania przemocy wobec dzieci- Gadki z psem

- Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka-  Magiczny Autobus- "Mały człowiek- duża sprawa"

- Moje obowiązki- określenie obowiązków dzieci

- Konkurs- "Szczęśliwe dzieciństwo- we współpracy z rodzicami

 

                                                            4. Jak przekazujemy informacje ( 25.11.- 29.11.2024)

 

- Dzień Pluszowego Misia- Zajęcia czytelnicze w bibliotece Miejskiej

- Droga listu- poznajemy pracę listonosza

- Poczta- zapoznanie z miejscem użyteczności publicznej

- Jak przekazujemy informacje?- poznanie współczesnych środków przekazu informacji- telefon, list, komputer

- Andrzejki- kultywujemy  tradycję wróżenia oraz dobrej zabawy w dzień Św. Andrzeja

 

 

 

...............................................................................................................................................

 

PAŹDZIERNIK

 

1. Co robią zwierzęta jesienią w lesie  (30.09. - 04.10)

                                                     - Dzień chłopaka-uroczystości związane ze świętem chłopców,

         zabawy, pląsy, konkursy, quizyitp.,            

   - Jesienna rozmowa- poznajemy wybrane zwierzęta żyjące w lesie

    - Jesienne zapasy-poznamy jesienne zwyczaje zwierząt- kto robi zapasy

       na zimę

    - Pomagamy zwierzętom- poznamy sposoby opieki nad zwierzętami

                                                          leśnymi

                                                     -Wycieczka do Nadleśnictwa Dąbrowa- poznamy zasady bezpiecznego

                                                        obcowania z leśną   zwierzyną

 

                                         2. O sobie samym (07.10 - 11.10.)

                                                - Moja twarz- dzień uśmiechu-rysowanie twarzy z wszystkimi elementami,

nazywanie części twarzy,

zabawy pląsy, konkursy, quizy itp. integracja grupy

- Moje ciało- wymienia wybrane części ciała podczas zabaw ruchowych

  z muzyką

- Mamy różne charaktery- określanie cech charakteru oraz cech fizycznych:

                                                     płeć, wiek, kolor oczu itp.

                                                 - Ulubione zabawy- wymienianie ulubionych zabaw, zapoznanie z zabawami

                                                    naszych dziadków, rodziców

                                                  - Dzień dziewczynek- uroczystości związane ze świętem dziewczynek,

                                                      zabawy, pląsy, konkursy, quizy itp, integracja grupy

 

     3. Moje zmysły ( 14.10-18.10)

- Uszy- zapoznanie dzieci ze zmysłem słuchu

- Oczy- zapoznanie dzieci ze zmysłem wzroku

- Język -zapoznanie dzieci ze zmysłem smaku

- Ręce- zapoznanie dzieci ze zmysłem dotyku

                                                  - Nos - zapoznanie dzieci ze zmysłem węchu

 

  4. Domowi ulubieńcy (21.10 - 25.10)

- Po czym odgadniesz, jakie to zwierzę?- poznanie zwierząt domowych,

     ich wyglądu,  sposobu zachowania, cech charakterystycznych

 - Czyj to głos?- rozwijanie u dzieci wrażliwości słuchowej w zabawach

     związanych z rozpoznawaniem odgłosów zwierząt

 - Czy wiem jak dbać o swoje zwierzę- kształtowanie odpowiedzialności

                                                      za swoje zwierzę

                                                   - Kiedy nasz pupil idzie do weterynarza- poszerzanie wiedzy dzieci dotyczącej

                                                     pracy weterynarza

                                                   - Dzień kundelka- - zapoznanie z róznymi rasami psów, zachęcanie

                                                      do pomagania zwierzętom  znajdującym się w schroniskach

 

   5. Rodzinne wspomnienia ( 28.10 - 31.10 )

- Kto jest na tym zdjęciu- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat

    swojeje rodziny

- Dzrewo mojeje rodziny- pogłębianie więzi rodzinnej, prawidłowe nazywanie

  członków rodziny

- Jakie znamy zabawy moich dziadków z dzieciństwa- kształtowanie szacunku

                                                   wobec osób starszych, poznanie wybranych zabaw z dzieciństwa dziadków

                                                  - Dlaczego odwiedzamy groby tych, którzy odeszli- nabywanie szacunku i zasad

                                                    zachowania się na cmentarzu, wyjście na najbliższy cmentarz, zapalenie zniczy

 

...............................................................................................................................................

 

 WRZESIEŃ

 

 

                   1. Witamy w Przedszkolu ( 2.09-06.09)

- Razem jest weselej- utrwalanie imion kolegów i koleżanek w grupie

-Przedszkolaki z jednej paki- poznajemy salę i pomieszczenia w przedszkolu

-Tworzymy bukiety- klasyfikowanie przedmiotów według kolorów

 -Uczymy się jak bawić się razem- przestrzeganie wspólnych zasad ustalonych

                                  w grupie

                                             -Bawimy się wspólnie- oceniamy pozytywne i negatywne zachowania postaci

                                             z literatury

 

                                                                  2.  Czym pojechaliśmy na wakacje (09.09-13.09)

-Poznajemy pojazdy – poznanie różnych środków lokomocji

-Wyspa skarbów - uczestniczymy w zabawach twórczych

-Liczymy wakacyjne skarby- rozpoznajemy różnice ilościowe w zbiorze

-Cztery koła - uczestniczymy w zabawach muzycznych, poruszamy się

rytmicznie

                                                  -Światła sygnalizatora - zapoznajemy się z zasadami przechodzenia przez

                                                    ulicę

 

 

3.  Nadeszła jesień (16.09-20.09)

-W poszukiwaniu jesieni- poznajemy symbole jesieni

-Kolorowe zabawy - rozwijamy znajomości figur geometrycznych

-Na powitanie jesieni  - poznajemy podstawowe symbole charakterystyczne

dla jesieni

-Spotkanie z jeżem - zapoznanie z wyglądem i życiem jeża

                                         -Grzybobranie - zapoznajemy się z wyglądem i nazwami popularnych

                                           grzybów

 

                                           4.  Jesienne dary (23.09-27.09)

 

-Co nam jesień w koszu niesie - poznajemy przetwory wykonane

   z owoców

-Skąd się biorą witaminy - wymieniamy produkty, których

   spożywanie  sprzyja zdrowiu

-Urodziny marchewki- poznajemy nazwy warzyw i ich właściwości odżywcze

-Lubimy jesienne smakołyki -  uczymy się rozróżniać owoce

  i warzywa

                                                     -Rzepka - za pomocą inscenizacji przedstawiamy treść utworu

                                                       literackiego