WITAMY W GRUPIE

BIEDRONKI

                                                                                       

       KWIECIEŃ

 

1. WIOSENNE POWROTY

(02-05.04.2024)

1. Poznajemy budowę ptaka – Co słychać, panie Bocianie?
2. Jajko i jego tajemnice - doświadczenia z jajkiem –zabawy badawcze
3. Ptasie gniazda - znaczenie ptaków dla środowiska
4. Ptasie koncerty  - wycieczka na pobliskie łąki.

 

2. PROJEKT SPORT

(08-12.04.2024)

1. Udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Sportu i Zdrowia.
2. Budowanie wiedzy na temat sportu.
3. Rozwijanie korzyści zdrowotnych płynących z aktywnego spędzania czasu wolnego.
4. Nabywanie umiejętności samodzielnego i bezpiecznego organizowania sobie czasu wolnego w przedszkolu i w domu – wizyta uczniów ze Szkoły Podstawowej Czaple.
5. Zachęcanie do aktywnego uprawiania sportu, poznawanie sylwetek znanych Polaków

 

 

3. KTO NAM POMALOWAŁ ŁĄKĘ.

(15-19.04.2024)

1. Kto mieszka na łące? - poznajemy zwierzęta mieszkające na łące (żuczek, stonoga, konik polny, gąsienica..)
2. Wyprawa na łąkę – wycieczka - działania badawcze - obserwacja roślin i zwierząt na wydzielonym fragmencie łąki
3. Wycieczka do Centrum Edukacji Ekologicznej w Grudziądzu
4. Biedroneczki są w kropeczki - nazywamy kształty i układamy z nich szlaczki, kompozycje.
5. Jak pachną kwiaty na łące? - wykonanie łąki metodą Edukacja przez ruch D. Dziamska

 

4. DBAMY O PRZYRODĘ

(22-26.04.2024)

1. Udział w akcji Międzynarodowego Dnia Ziemi
2. Potęga wody – realizacja programu Mamo, tato wolę wodę,

doświadczenia z lodem eksperymentowaniem.

3. Jestem przyjacielem przyrody - Kodeksem przyjaciela przyrody.
4. Zajęcia edukacyjne z przedstawicielami ZWiK Świecie
5.  Co nam daje las - Leśne strażnicy przyrody.

 

 

 

                                                                                   MARZEC

I.Dlaczego w marcu jest jak w garncu? (4.03-8.03)                                                                 

1.Przysłowia o pogodzie – słuchanie opowiadania „Marcowe bliźniaczki”.

2.Zjawiska pogodowe-rozwijanie sprawności fizycznej.

3.Żywioły-zapoznanie z wybranymi zjawiskami atmosferycznymi.

4.Pogoda jest zmienna-zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie.

5.Prognoza pogody- rozwijanie mowy.

 

II.Wiosna tuż tuż.. (11.03-15.03)

 

1.Prace w polu- słuchanie opowiadania „Zmiany w przyrodzie”.

2.Wycieczka do stadniny koni.

3.Przyloty ptaków-poznanie wybranych ptaków wędrownych.

4.Prace w ogrodzie-prace porządkowe w ogrodzie przedszkolnym.

5.Wiosenne kwiaty-rozwijanie umiejętności plastycznych.

 

III.Powitanie wiosny (18.03-22.03)

 

1.„Zielony obrazek” – malowanie farbami i ćwiczenia w wypowiadaniu się na temat swojej pracy.

2.„Pracowita wiosna”- nauka piosenki,wspólne śpiewanie utworu.

3. W poszukiwaniu zająca- zajęcia edukacyjne w bibliotece miejskiej.

4.Wiosno witaj – Gdzie jest Pani Wiosna?-podroż magicznym autobusem.

5.„Płatki w kwiatku!” – zabawa matematyczna.

 

IV.Jakie wzory i kolory lubią pisanki?( 25.03-29.03)

 

1.Koszyczek wielkanocny-słuchanie opowiadania „W oczekiwaniu na święta”.

2.Zwyczaje świąteczne- poznawanie zwyczajów wielkanocnych.

3.Życzenia świąteczne- śniadanie wielkanocne w przedszkolu.

4.Wielkanocny savoir-vivre- poznanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole.

5.Pisanki i kraszanki-rozwijanie umiejętnosci plastycznych.

 

                                                                                                      LUTY

                                                              

I. Podróż po Kociewiu (5-9.02)                                           

1.”Jezdóm Kociewiakiem”- prezentacja najważniejszych informacji o Kociewiu

zajęcia artystyczne -”Kociewskie wianki”                                                                         

2.”Kapela rodem z Kociewia”- zabawy kołowe Małych Kociewiaków

3.”Pytasz sia dzie Kociewiaki”-zapoznanie dzieci z hymnem kociewskim

4.”Kuchy na Kociewiu” - zajęcia kulinarne

5.”Wiedza o Kociewiu” -podsumowanie tygodnia  

                                                                                                                          

II. Bajeczki z naszej półeczki (12-16.02)

1.”Bal nie z tej bajki”- słuchanie opowiadania                                          

2.„Kraina fantazji”- zapoznanie z piosenką

3.Książka moim przyjacielem- słuchanie wiersza

4.Moja książeczka- zajęcia plastyczne

5.Jaka to bajka?- rozwiązywanie zagadek                                                                                                                                                                                                                                                                               

III. Kiedy patrzę w niebo (19-23.02)

1.Ziemia ,słońce,księżyc-praca plastyczna                              

2.”Lot kosmiczny”-zabawa przy piosence

3.Astronomia- rozmowa na temat opowiadania

4.”Skaczące gwiazdki”-zabawa bieżna

5.”Gwiazdy”-rysowanie po śladzie                                                             

                                                                                                                                                                                  

IV .Necio i dzieci w sieci (26.02-01.03)

1.”Mój przyjaciel Necio”-słuchanie bajki

2.”Co to jest internet i do czego służy?”-zapoznanie dzieci z pojęciem internetu

3.Zagrożenia w sieci-zapoznanie dzieci z zagrożeniami płynącymi z korzystania z urządzeń ekranowych i internetu

4.”Mów jeżeli jest coś nie tak”.. -uwrażliwienie dzieci na zgłaszanie wszelkich niepokojących sytuacji

5.”Za dużo internetu- i co dalej?”-zapoznanie dzieci z zagrożeniami płynącymi z nadużywania urządzeń ekranowych

 

 

                                                                     GRUDZIEŃ

 

I. Co cieszy Mikołaja? (4-8.12)                                                                                                 

1.Poznajemy Mikołaja-słuchamy opowiadania p.t.”Przygoda Mikołaja”

2.Wycieczka do Wełniane rękawiczki dla Mikołaja-zapoznanie z procesem powstawania wełny,wypas owiec

3.Spotkanie mikołajkowe-integrowanie dzieci z różnych grup                                                  

4.Akcja Pomagam-zapoznanie z ideą wolontariatu,rozwijanie empatii 

5.Prezent dla Mikołaja- zajęcia plastyczne-rozwijanie sprawności manualnej

 

II.Jakie sporty uprawia Pani Zima (11-15.12)

1.Spotkanie z profesorem Bano Show-opowieść wigilijna                                      2.Dni tygodnia-wprowadzenie nazw dni tygodnia -wiersz J.Brzechwy „Tydzień”

3.Spotkanie wigilijne Biedronek-koncert muzyczny

4.Kuchenna magia-Kuchcikowo-pieczemy muffinki

5.Bezpieczne zabawy i sporty zimowe-słuchanie opowiadania „Pani Zima”

 

III. O czym w święta każdy z nas pamięta? (18-22.12)

1.Przygotowanie do świąt-opowiadanie „Wigilia”-rozwijanie mowy

2.Świąteczne życzenia-matematyczne święta-rozwijanie myślenia

3.Magia świąt-zapoznanie z piosenką;zajęcia w ramach głośnego czytania dzieciom

4.Tradycje związane z Bożym Narodzeniem-zapoznanie z wybranymi tradycjami

5.Święta tuż tuż-tajemnicze święta-zabawa twórcza

 

IV.Zima w pełni (27-29.12)

1.Badamy śnieg-zimowe zabawy badawcze

2.Zimowy krajobraz-praca plastyczna

3.Jak się wita Nowy Rok na świecie?-rozmowa na podstawie wiersza T.Chwastek Latuszkowej„Noworoczne życzenia”

    

 

LISTOPAD

 

1. Rodzina

(30.10- 03.11)

1. Wiedza o rodzinie - W moim rodzinnym domu
2. Świat wartości - przestrzeganie norm współżycia opartych na wartościach, akceptowanie równości praw wszystkich,
3. Co robią moi bliscy - Rozwiązywanie zagadek pantomimicznych
4. Pomieszczenia i ich wyposażenie

 

2. 
   Miejscowość, region, dom

(06-09.11)

1. Bal z okazji obchodów Dnia Postaci z bajek
2. Moja mała ojczyzna – Świecie
3. Wycieczka do Nadleśnictwa Dąbrowa – poznajemy nasz region
4. Moja mała ojczyzna Kociewie
5. Jestem Polką i Polakiem – poranek patriotyczny

 

3. Higiena ciała i otoczenia

 (13-17.11)

1. 
   Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku
2. Przestrzeganie podstawowych zasad związanych z higieną.
3. W zdrowiu i chorobie  - uświadomienie potrzeby dbania o zdrowie.
4. Racjonalne odżywianie - spożywanie różnorodnych pokarmów.
5. Bezpieczeństwo - uświadomienie zagrożeń

 

4. Znam swoje prawa

 (20-24.11)

1. Prawa i obowiązki przedszkolaka
2. Moje prawa i obowiązki - rozwijanie mowy komunikatywnej,
3. Mam Prawo do nauki – teatrzyk wesołe Misie
4.  Mam prawo do edukacji i zabawy – wyjście do Biblioteki – obchody Dnia Pluszowego Misia
5. Doświadczenie i eksperymenty – niebezpieczne dymy

 

5. Ulubione zabawy i zabawki

(27.11-01.12)

1. Moje zabawki – w co lubimy się bawić
2. Zabawy klockami – matematyka na wesoło.
3. Pajacyk i nie tylko – teatrzyk kukiełkowy
4. Andrzejki – wróżby i tradycje na Kociewiu.
5. A deszcz pada, pada, pada – zabawy w domu.

 

 

PAŹDZIERNIK 

I . Jak jesienią dbać o zdrowie? (2-6.10.2023)        

1.Dbamy o zdrowie –w zdrowym ciele zdrowy duch

Dziecko 6l.-wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu,zapoznaje się z literą a,A w toku zabawy,uzupełnia karty pracy z zapoznaną literą

Dziecko 3-5-6 l.- słucha opowiadanie,wymienia zachowania sprzyjające zdrowiu,bierze udział w zabawie ruchowej

2.Z wizytą u lekarza-poznanie zawodu lekarza

Dziecko 3-5-6 l.-uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,przestrzega reguł i umów

Dziecko -5-6 l.-wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne,rozwija zainteresowania czytelnicze

3.Witaminy ukryte w przetworach-dbajmy o zdrowie

Dziecko 3-5-6 l.- słucha wiersza Barbary Szelągowskiej

Dziecko 5-6l.-rozmowa na temat wysłuchanego wiersza

4.Kwadratowy zawrót głowy-zapoznanie z kwadratem

Dziecko 3-5-6 l. poznanie cech kwadratu,rozpoznawanie i nazywanie kwadratu

5.Zabawy jesienią-Wpadła gruszka do fartuszka

Dziecko 3-5-6 l.-rozwijanie mowy,ćwiczenia pamięci-nauka rymowanki,aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

II .Kto może być nauczycielem? (9-13.10.2023)            

1. Zadania nauczyciela-Przedszkole marzeń

Dziecko 3-5-6l.- słuchanie opowiadania,rozwijanie mowy,poznanie roli nauczyciela,słuchanie piosenki”Dzień nauczyciela”

Dziecko 5-6 l.- wypowiada ię na podstawie wysłuchanego tekstu

Dziecko 6l.- zapoznanie z literą l,L ,wykonanie poleceń w karcie pracy,rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

2. Chcę być nauczycielem-czego nauczyła mnie...?-zabawa twórcza

Dziecko3-5-6 l.-aktywnie uczetniczy w zabawie według utalonych reguł,poznanie zawodu nauczyciela

Dziecko 6 l.-odkrywanie zapiu cyfrowego liczby 2,poprawne wykonanie zadania

3. Zabawy z moim nauczycielem-zabawy z piosenką “Dzień nauczyciela”

Dziecko 3-5-6 l.-rozwijanie umiejętności wokalnych,rozwijanie mowy,rozwijanie prawnoci ruchowej

4. Dzień Edukacji Narodowej-wynalazek dla nauczyciela-zabawa twórcza

Dziecko 3-5-6 l.- utrwalenie piosenki”Dzień nauczyciela”

Dziecko 5-6 l.-poprawnie wykonuje zadania

Dziecko 3l.- tara ie pokonywać trudności,buduje z klocków,bawi się w grupie

5. Prezent dla nauczyciela-o czym marzy moja pani

Dziecko 3-5-6 l.-wykonuje pracę plastyczną

Dziecko 5-6 l.- odtwarza krótką rymowankę

Dziecko 3l.- próbuje odtworzyć krotką rymowankę z pamięci

III . W co bawi się z nami jesienny świat?(1.20.10.2023)                   

1. Kalosze i parasol-psotny deszczyk

Dziecko 3-5-6 l.-zapoznanie ze słowami i melodią pioenki,aktywnie uczestniczy w zabawach

Dziecko 5-6l.- wypowiada się na podtawie wyłuchanego tekstu

Dziecko 6l.-poznaje literę o,O w toku zabawy

2. W zdrowym ciele zdrowy duch-jak być zdrowym

Dziecko 3-5-6 l.-rozwija sprawność fizyczną,aktywnie uczetniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,rozwija wiedzę na temat zdrowia

3. Jesienne zawody -z wiatrem i pod wiatr

Dziecko 3-5-6 l.- rozwija wiedzę na temat pojazdów wodnych,maszeruje po obwodzie koła,wykonuje pracę plastyczną

Dziecko 6l.- stara się prawidłowo rysować szlaczek po śladzie

4. Jesienny wiatr-gdy zerwał się wielki wiatr

Dziecko 3-5-6 l.-słuchanie wiersza,rozmowa na temat wysłuchanego tekstu,reaguje na ustalony sygnał podczas zabawy ruchowej

5. Rośliny tańczące na wietrze -dmuchawiec

Dziecko 3-5-6 l.-wykonuje pracę platyczną dostosowaną do wieku,aktywnie uczetniczy w zabawach,przestrzega ustaloych zasad w czasie zabawy

IV Jakie plany na jesień mają zwierzęta (23-27.1.2023)          

1. Spiżarnia wiewórki-od orzecha do orzecha

Dziecko 3-5-6l.-słucha opowiadania,rozwija zainteresowania na temat zwyczajów zwierząt

Dziecko 6l.-poznaje literę “m” w toku zabawy,ćwiczenia grafomotoryczne

2. Skąd sie biora produkty ekologiczne-realizacja programu-organizator GIS I Sanepid Świecie

Dzieci 3-5-6l.-poznanie piramidy zdrowego żywienia,wdrażanie do zdrowego trybu życia,poznaje produkty ekologiczne,wdrażanie do zdrowego trybu życia

3. Wycieczka do piekarni w Bukowcu

Dziecko 3-5-6l.-wzbogacenie wiedzy na temat zawodu piekarza i etapów wypieku chleba,poznanie maszyn i urządzeń ,które pomagają piekarzom w pracy

4. Przyloty ptaków i odloty ptaków

Dziecko 3-5-6 l.-rozwijanie wiedzy na temat ptaków,rozwiązywanie zagadek słowych,śpiewanie piosenki,rozwijanie prawności ruchowej

Dziecko 6l.- praca w kartach pracy

5. Pan jeż -praca plastyczna

Dziecko 3-5-6l.- rozwija umiejętności plastyczne,wzbogaca zasób słów o nowe pojęcia i zwroty,zgodna zabawa w kącikach zabaw

 

 

WRZESIEŃ

1. Co słychać w przedszkolu    (01-08.09.2023)

1. Poznajmy się – moje panie i dzieci z grupy

Dziecko 3-5-6 – l – podaje swoje imię (nazwisko i adres zamieszkanie – odpowiednio do wieku), chętnie bierze udział w zabawach, zgodnie bawi się z dziećmi.

2. Żegnajcie wakacje – witaj przedszkole – moje wspomnienia z wakacji.

Dziecko 5-6 - l - wypowiada się zdaniami złożonymi, uczestniczy w zabawie, zgodnie bawi się z kolegami.

Dziecko 3-l − rozpoznaje znaczek rozpoznawczy,  podejmuje próby zabawy z dziećmi

3. Nasze przedszkolne zasady – Kodeks grupy to podstawa

Dziecko 5-6 l - aktywnie uczestniczy w ustalaniu kodeksu grupowego, bezpiecznie korzysta ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym, odczytuje symbole

Dziecko 3-l – rozumie symbole, stara się wykonywać polecenia

4. Przedszkole nie ma dla nas tajemnic – nazywamy pomieszczenia przedszkola

Dziecko 5-6 – l – dzielenie nazw na sylaby, reaguje na ustalone sygnały podczas

Dziecko 3-l – zna i nazywa przedszkolne pomieszczenia, uczestniczy w zabawie

5. Rozmowy zabawek - Z czego to jest zrobione?–zabawa badawcza.

Dziecko 5-6 – l – rozpoznaje zapis swojego imienia, dzieli nazwy na sylaby i je wytupuje, klasyfikuje zabawki według rodzaju,  aktywnie uczestniczy w zajęciach i zabawach

Dziecko 3-l - rytmicznie porusza się przy nagraniu piosenki, buduje z klocków, stara samodzielnie ubierać i rozbierać się w szatni

6. W grupie siła - zabawy integrujące grupę.

Dziecko 3-5-6 – l - Układamy zabawki na miejsce, pokazuje odpowiednie czynności, wykonuje pracę plastyczną z użyciem farb (odpowiednio do wieku), przestrzega ustalonych zasad.

 

 

 

2. Jak być superbezpiecznym  (11-15.09.2023 r.)

1. Zawsze bezpieczni - znam i stosuje zasady bezpieczeństwa

Dziecko 6-l - analiza i synteza na poziomie głoski, dzieli słowa na sylaby

Dziecko 3-5-6-l -zna i stosuje zasady bezpieczeństwa obowiązujące w sali i bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym, swobodnie rozmawia, bierze udział w zabawie

2. Zadowolone światło zielone – Piknik Bezpieczny Przedszkolak

Dziecko 3-5-6-l – kulturalnie zachowuje się podczas spotkania z przedstawicielami służb, zna numer alarmowy

3. Pierwsza pomoc - Jak pomóc osobie, która się przewróciła i z jej kolana leci krew?

Dziecko 3-4-5 –l wita się, zgodnie z poleceniem nauczyciela,−podaje sposób, w jaki udzieliłoby pierwszej pomocy,−wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją, rozpoznaje i nazywa koło,

Dziecko 5-6- l −klasyfikuje figury na podstawie kształtu, zna numery alarmowe

4. Zagrożenia wokół mnie – chcę być bezpieczny

Dziecko 3-5-6- l zna pojazdy uprzywilejowane, układa w całość pocięte na części obrazki samochodów,−wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją,−poznaje i utrwala zasady bezpieczeństwa związane z przedmiotami i miejscami niebezpiecznymi, które mogą się znajdować w domu

Dziecko 6-l - Ile sylab?,  wyróżnia pierwsze i ostatnie głoski w nazwach obrazków, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy.

5. Udział w XXX akcji Sprzątanie świata – mały i duży dba o planetę

Dziecko 3-5-6- l – rozbudzenie świadomości ekologicznej i troski o środowisko naturalne

 

 

 

3. Jakie są moje super moce  (18-22.09.2023 r.)

 

1. Wyginam śmiało ciało  - sport to zdrowie

Dziecko 3-5-6- l –nazywa i wskazuje części ciała, wykonuje ćwiczenia zgodnie

z instrukcją, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy

Dziecko 5- 6 –l - wspólnie z kolegami odwzorowuje symbol ciałem, układa rymy do podanych nazw

2. Widzę, czuję, słyszę, smakuję - Poznajemy świat wszystkimi zmysłami. – zabawy badawcze.

Dziecko 3-5-6- l – współpracuje i buduje relacja oparte na zaufaniu z dziećmi z grupy.

3. W krainie emocji – wiem co mnie cieszy, a co smuci. Obchody Dnia Przedszkolaka – każdy przedszkolak wie, jak dobrze bawić się

Dziecko 5-6 – l - poprawnie wykonuje zadania, śpiewa piosenkę, aktywnie uczestniczy w zabawach, zgodnie bawi się z kolegami

Dziecko 3 - l – Stara się pokonywać trudności i być samodzielne, bawi się zgodnie z kolegami.

4. Dzień kropki - Moje zainteresowania i talenty

Dziecko 5-6- l - marsz w określonym kierunku, zabawy z sylabami, kostka matematyczna, zgodnie bawi się z kolegami

Dziecko 3 – l - maszeruje w rytmie muzyki, bezpiecznie bawi się na sprzęcie w ogrodzie przedszkolnym

5. Trudne sprawy i łatwe rozwiązania – Co mówi moja mina?

Dziecko 3-5-6- l  −bierze udział w zabawie, podaje nową nazwę i nietypowe zastosowanie przedmiotu, wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją, nazywa emocje, przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy

 

4. Kiedy Pani Jesień obchodzi urodziny?   (25-29.09.2023 r.)

1. Oznaki jesieni – Jak powstało drzewo?–zabawa badawcza.

Dziecko 3-5-6- l−bierze udział w zabawie, stosuje ustalone zasady podczas zabawy, wykonuje ćwiczenia zgodnie z instrukcją, aktywnie uczestniczy w poznawaniu przyrody jesienią

Dziecko 5-6 – l -wypowiada się na temat, obserwuje i nazywa oznaki jesieni, dzieli nazwy na sylaby

2. Coraz mniej liści – lecą liście z drzewa

Dziecko 3-5-6- l - aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,−aktywnie uczestniczy w zabawach

Dziecko 5-6- l - reagowanie na ustalone sygnały, rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania i spostrzegawczości, czytanie globalne.

3. Śladami jesieni - Co nam niesie jesień? - piesza wycieczka

Dziecko 3-5-6- l –– prawidłowe chodzenie w parach, przestrzeganie ustalonych reguł, obserwacje przyrodnicze

4. Jesienne eksperymenty -  zabawy badawcze

Dziecko 3-5-6- l–przeliczanie elementów (odpowiednio do wieku), rozwijanie sprawności manualnej, aktywnie uczestniczy w zabawach, zgodnie bawi się z kolegami.

 Dziecko 6-l - dokonywanie analizy słuchowej słów, poprawnie wykonuje zadania

5. Obchody dnia Chłopaka – Bal u Pani Jesieni.

Kuchcikowo – przysmak dla chłopaków 

Dziecko 3-5-6- l– współpracuje i buduje relacja oparte na zaufaniu z dziećmi z grupy,

czerpie radość ze wspólnej zabawy, przestrzega umów i reguł.